การเตรียมอุปกรณ์:

1. วัตถุหลากหลายประเภท – เช่น ลูกปัด, ลูกบอล, ก้อนหินเล็กๆ หรือของเล่นขนาดเล็กประเภทต่างๆ อย่างน้อย 3-4 ประเภท
2. แผ่นกระดาษกราฟ – กระดาษที่มีตารางคอลัมน์สำหรับการวาดกราฟ
3. ดินสอสีหรือปากกาสี – สำหรับวาดกราฟที่ชัดเจนและง่ายต่อการแยกประเภท

การสอนเบื้องต้น:

1. เริ่มต้นด้วยการนับจำนวนวัตถุ: ให้เด็กช่วยนับจำนวนวัตถุแต่ละประเภท เช่น นับลูกปัดสีแดงทั้งหมด, นับลูกบอลทั้งหมด โดยพ่อแม่สามารถพูดช้าๆ เพื่อให้เด็กนับตามได้
2. อธิบายการบันทึกจำนวนในรูปแบบกราฟ: แนะนำเด็กถึงแนวคิดพื้นฐานของกราฟ เช่น อธิบายว่ากราฟช่วยให้เราเห็นจำนวนสิ่งของแต่ละประเภทได้ง่ายขึ้น และอธิบายความแตกต่างระหว่างแถวแนวนอนและแนวตั้งในกราฟ

การทำกิจกรรม:

1. นับวัตถุและบันทึกจำนวน: ให้เด็กนับวัตถุแต่ละประเภท แล้วเขียนจำนวนในแต่ละคอลัมน์ของกราฟ เช่น นับลูกปัดสีแดงทั้งหมดได้ 5 เม็ด ลูกบอล 3 ลูก แล้วบันทึกจำนวนเหล่านั้นในคอลัมน์ของแต่ละประเภท
2. วาดกราฟ: พ่อแม่สามารถให้เด็กใช้ดินสอสีวาดกราฟในกระดาษ โดยให้เด็กระบายสีช่องในกราฟตามจำนวนที่นับได้ เช่น ถ้าลูกปัดสีแดงมี 5 เม็ด เด็กจะระบายสีในกราฟ 5 ช่องสำหรับลูกปัดสีแดง

การอภิปรายและสรุปผล:

• การแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้: ให้เด็กเล่าให้พ่อแม่ฟังเกี่ยวกับกราฟที่เขาวาด เช่น “วันนี้หนูนับลูกปัดสีแดงได้ 5 เม็ดและลูกบอลได้ 3 ลูกค่ะ” การแบ่งปันนี้ช่วยให้เด็กเข้าใจแนวคิดพื้นฐานของการเปรียบเทียบจำนวน
• เสริมความเข้าใจเพิ่มเติม: พ่อแม่อาจชวนลูกพูดคุยเกี่ยวกับกราฟ เช่น “หนูคิดว่าเรานับลูกบอลหรือว่าลูกปัดได้มากกว่ากัน?” หรือ “วัตถุไหนในกราฟมีจำนวนมากที่สุด?”

การประเมินผล:

1. สังเกตการนับและวาดกราฟของเด็ก: ดูว่าเด็กนับจำนวนวัตถุได้ถูกต้องหรือไม่ และเข้าใจการบันทึกจำนวนในกราฟหรือไม่
2. การประเมินความเข้าใจ: พ่อแม่สามารถถามคำถามเพิ่มเติมเพื่อประเมินความเข้าใจ เช่น “ในกราฟของหนูวัตถุอะไรมีจำนวนมากที่สุด?” หรือ “เรานับลูกบอลได้กี่ลูก?”
3. ตรวจผลงานการวาดกราฟ: ตรวจสอบว่ากราฟที่เด็กวาดตรงกับจำนวนที่นับได้หรือไม่ และให้คำชมเชยเมื่อเด็กทำได้ถูกต้อง