การเตรียมอุปกรณ์:

1. บัตรตัวเลข 1-10 – บัตรที่มีตัวเลขชัดเจนสำหรับให้เด็กเห็นและสัมผัสได้
2. วัตถุเล็กๆ เช่น ลูกปัด, ลูกบอลเล็กๆ, หรือของเล่นขนาดเล็ก – เพื่อให้เด็กได้ฝึกการนับและเชื่อมโยงจำนวนกับตัวเลข

การสอนเบื้องต้น:

1. แนะนำตัวเลข 1-10: เริ่มจากการแนะนำตัวเลขทีละตัวให้เด็กเห็น โดยใช้บัตรตัวเลขและพูดเสียงดังชัดเจน เช่น "นี่คือเลข 1" แล้วให้เด็กลองพูดตาม
2. เชื่อมโยงตัวเลขกับจำนวน: อธิบายให้เด็กเข้าใจว่าตัวเลขแต่ละตัวมีความหมายแทนจำนวน เช่น "เลข 3 แทนวัตถุ 3 ชิ้น" และใช้วัตถุเล็กๆ เป็นตัวอย่างในการนับจำนวนตามตัวเลขนั้น

การทำกิจกรรม:

1. การจับคู่ตัวเลขกับจำนวนวัตถุ: ให้เด็กเลือกบัตรตัวเลข แล้วหาวัตถุตามจำนวนที่ตรงกับตัวเลขบนบัตร เช่น บัตรเลข 5 ให้เด็กเลือกวัตถุ 5 ชิ้น แล้วจัดวางไว้ด้วยกัน
2. การเรียงลำดับตัวเลข: ให้เด็กลองเรียงบัตรตัวเลขจาก 1 ถึง 10 ตามลำดับที่ถูกต้อง จากนั้นให้เด็กลองนับเลขออกเสียงตามลำดับ

การอภิปรายและสรุปผล:

• การแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้: ให้เด็กเล่าให้พ่อแม่ฟังว่าเขาได้เรียนรู้เลขอะไรบ้าง เช่น “วันนี้หนูรู้จักเลข 3 และหนูนับลูกปัด 3 ชิ้นได้ค่ะ”
• เสริมความเข้าใจ: พ่อแม่สามารถถามคำถามเพิ่มเติม เช่น “หนูคิดว่าเลขไหนมีค่ามากกว่าเลข 2?” หรือ “ถ้าเรานับจากเลข 1 ถึง 10 เราจะพูดเลขอะไรต่อจาก 5?”

การประเมินผล:

1. สังเกตการมีส่วนร่วมในการนับและจับคู่: ดูว่าเด็กสามารถนับวัตถุตามจำนวนได้อย่างถูกต้องหรือไม่ และสามารถจับคู่ตัวเลขกับจำนวนได้หรือไม่
2. การประเมินความเข้าใจ: พ่อแม่สามารถถามคำถามเพิ่มเติม เช่น “เลขอะไรที่มากกว่าเลข 7?” หรือ “วัตถุ 6 ชิ้นต้องจับคู่กับเลขอะไร?”
3. ตรวจผลงานการเรียงลำดับ: ตรวจสอบว่าการเรียงลำดับตัวเลขจาก 1 ถึง 10 ของเด็กถูกต้องหรือไม่ และให้คำชมเชยเมื่อเด็กทำได้ถูกต้อง