การเตรียมอุปกรณ์:

1. ของเล่นหรือวัตถุหลากสีและรูปทรง – เช่น บล็อกไม้, ลูกปัด, หรือของเล่นที่มีรูปทรงและสีต่างกัน
2. แผ่นกระดาษและดินสอสี – สำหรับวาดและเรียงลำดับรูปแบบ
3. บัตรรูปแบบที่กำหนด – เช่น บัตรที่มีรูปแบบการเรียงลำดับสีหรือรูปทรง เพื่อให้เด็กได้ฝึกเรียงตามแบบ

การสอนเบื้องต้น:

1. แนะนำแนวคิดของรูปแบบ (Patterns): พ่อแม่อธิบายว่ารูปแบบคือการเรียงลำดับของสิ่งของที่เกิดซ้ำๆ ตามลำดับ เช่น การเรียงสี, รูปทรง, หรือขนาด โดยให้เด็กดูตัวอย่าง เช่น "สีแดง, สีเหลือง, สีแดง, สีเหลือง" เป็นรูปแบบที่เกิดซ้ำ
2. แสดงตัวอย่างรูปแบบง่ายๆ: พ่อแม่สามารถจัดเรียงของเล่นที่มีสีหรือรูปทรงต่างกัน เช่น วางลูกปัดสีแดงตามด้วยลูกปัดสีเหลือง จากนั้นให้เด็กสังเกตและบอกว่ารูปแบบนี้เป็นอย่างไร

การทำกิจกรรม:

1. การสร้างรูปแบบ: ให้เด็กเลือกวัตถุที่มีสีหรือรูปทรงต่างกัน แล้วให้ลองสร้างรูปแบบของตัวเอง เช่น การเรียงบล็อกไม้สลับสี หรือการวางลูกบอลเล็กและใหญ่สลับกัน จากนั้นให้เด็กอธิบายว่ารูปแบบของเขาเป็นอย่างไร
2. การเรียงลำดับรูปแบบ: พ่อแม่สามารถสร้างรูปแบบบางส่วนให้เด็กดู แล้วให้เด็กช่วยต่อรูปแบบนั้นให้สมบูรณ์ เช่น จัดเรียงบัตรสีแดง, เหลือง, แดง และถามเด็กว่าจะต้องวางบัตรสีอะไรต่อ
3. วาดและระบายสีรูปแบบ: ให้เด็กวาดรูปแบบที่เขาสร้างเองลงในกระดาษ โดยเลือกสีและรูปทรงที่ใช้ในการเรียงลำดับ เช่น วาดรูปวงกลมและสี่เหลี่ยมสลับกัน หรือวาดภาพที่มีการเรียงสีต่างๆ กัน

การอภิปรายและสรุปผล:

• การแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้: ให้เด็กอธิบายรูปแบบที่พวกเขาสร้าง เช่น “หนูเรียงลูกปัดสลับสีแดงกับสีเหลืองค่ะ” หรือ “หนูวาดวงกลมและสามเหลี่ยมสลับกัน”
• เสริมความเข้าใจ: พ่อแม่สามารถถามคำถามเพิ่มเติม เช่น “หนูคิดว่าเราจะสร้างรูปแบบอะไรได้อีก?” หรือ “ถ้าเราจะสลับสีแดงกับสีฟ้า หนูจะทำอย่างไร?”

การประเมินผล:

1. สังเกตการสร้างและเรียงลำดับรูปแบบ: ดูว่าเด็กสามารถสร้างและเรียงลำดับรูปแบบได้ถูกต้องหรือไม่ และสามารถทำซ้ำรูปแบบที่พ่อแม่ให้ดูเป็นตัวอย่างได้หรือไม่
2. การประเมินความเข้าใจ: พ่อแม่สามารถถามคำถามเพิ่มเติมเพื่อประเมินความเข้าใจ เช่น “รูปแบบนี้ควรจะเป็นสีอะไรต่อ?” หรือ “ถ้าสลับสามเหลี่ยมกับสี่เหลี่ยม จะต้องเรียงอย่างไร?”
3. ตรวจผลงานการวาดรูปและเรียงลำดับ: ตรวจสอบว่าการวาดรูปและเรียงลำดับของเด็กเป็นไปตามรูปแบบที่ถูกต้องหรือไม่ และให้คำชมเชยเมื่อเด็กทำได้ดี