การเตรียมอุปกรณ์:

1. ภาพประกอบสภาพอากาศต่างๆ – เช่น ภาพท้องฟ้าแจ่มใส, ฝนตก, ลมพัดแรง, หมอก, หรือหิมะ (ถ้าเป็นไปได้)
2. เทอร์โมมิเตอร์ง่ายๆ – สำหรับวัดอุณหภูมิ (ถ้ามี)
3. กระดาษและดินสอสี – สำหรับวาดภาพสภาพอากาศและบันทึกการเปลี่ยนแปลงของอากาศที่สังเกตได้

การสอนเบื้องต้น:

1. แนะนำแนวคิดเกี่ยวกับสภาพอากาศ: พ่อแม่อธิบายให้เด็กเข้าใจว่า สภาพอากาศคือสิ่งที่เกิดขึ้นในท้องฟ้าและบรรยากาศรอบตัวเราในแต่ละวัน เช่น วันนี้อากาศอาจจะร้อนหรือเย็น, ฝนตกหรือท้องฟ้าสดใส
2. อธิบายการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ: อธิบายว่าอากาศสามารถเปลี่ยนแปลงได้ทุกวัน บางวันฝนอาจตก บางวันลมแรง บางวันแดดจ้า และอากาศร้อน การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ส่งผลต่อชีวิตประจำวัน เช่น เราต้องใส่เสื้อกันฝนเมื่อฝนตก หรืออยู่ในที่ร่มเมื่อแดดแรง

การทำกิจกรรม:

1. การสังเกตสภาพอากาศประจำวัน: ให้เด็กดูท้องฟ้าในแต่ละวันและบอกว่าวันนั้นอากาศเป็นอย่างไร เช่น วันนี้ท้องฟ้าสดใสหรือมีเมฆมาก จากนั้นให้เด็กลองบันทึกว่าแต่ละวันสภาพอากาศเป็นอย่างไรบ้าง เช่น วันจันทร์ฝนตก วันอังคารแดดจ้า ให้เด็กได้เรียนรู้ว่าสภาพอากาศมีการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ
2. การทดลองวัดอุณหภูมิ: ถ้ามีเทอร์โมมิเตอร์ ให้เด็กทดลองวัดอุณหภูมิในแต่ละวัน เช่น วัดอุณหภูมิเมื่ออากาศร้อนและเมื่ออากาศเย็น ให้เด็กได้เรียนรู้ว่าอุณหภูมิสามารถบอกได้ว่าอากาศนั้นร้อนหรือเย็น
3. การวาดภาพสภาพอากาศ: ให้เด็กวาดภาพสภาพอากาศที่เห็นในแต่ละวัน เช่น วาดภาพฝนตก วาดภาพลมแรง หรือวาดภาพท้องฟ้าสดใส จากนั้นให้เด็กเขียนบันทึกว่าอากาศวันนั้นเป็นอย่างไร

การอภิปรายและสรุปผล:

• การแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้: ให้เด็กอธิบายให้พ่อแม่ฟังว่าสภาพอากาศในแต่ละวันเป็นอย่างไร เช่น “วันนี้ฝนตกค่ะ หนูต้องใส่เสื้อกันฝน” หรือ “วันนี้แดดแรงมากค่ะ”
• เสริมความเข้าใจ: พ่อแม่สามารถถามคำถามเพิ่มเติม เช่น “หนูคิดว่าอะไรทำให้ฝนตก?” หรือ “ทำไมเมื่อแดดออกอากาศถึงร้อนขึ้น?”

การประเมินผล:

1. สังเกตการสังเกตของเด็ก: ดูว่าเด็กสามารถสังเกตและบอกสภาพอากาศในแต่ละวันได้ถูกต้องหรือไม่
2. การประเมินความเข้าใจ: พ่อแม่สามารถถามคำถามเพิ่มเติม เช่น “ทำไมบางวันอากาศร้อนและบางวันอากาศเย็น?” หรือ “หนูคิดว่าอะไรทำให้ลมพัดแรง?”
3. ตรวจผลงานการวาดภาพและบันทึก: ตรวจสอบว่าภาพที่เด็กวาดและบันทึกเกี่ยวกับสภาพอากาศตรงกับสิ่งที่สังเกตได้หรือไม่ และให้คำชมเชยเมื่อเด็กทำได้ถูกต้อง