เฉลย: โจทย์คณิตศาสตร์ ป.3-ป.4 ชุดที่ 3
คำถามข้อ 1: ถ้านักเรียนซื้อแอปเปิล 5 ผล และกล้วย 4 ผล ทั้งหมดจะต้องจ่ายเงินเท่าไหร่?
วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:
ราคาของแอปเปิลคือ 3 บาทต่อผล ถ้าซื้อ 5 ผล: 3 × 5 = 15 บาท
ราคาของกล้วยคือ 2 บาทต่อผล ถ้าซื้อ 4 ผล: 2 × 4 = 8 บาท
รวมเงินที่ต้องจ่าย: 15 + 8 = 23 บาท
คำตอบ: ค. 23 บาท
คำถามข้อ 2: ถ้านักเรียนซื้อส้ม 3 ผล และแอปเปิล 6 ผล ทั้งหมดจะต้องจ่ายเงินเท่าไหร่?
วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:
ราคาของส้มคือ 4 บาทต่อผล ถ้าซื้อ 3 ผล: 4 × 3 = 12 บาท
ราคาของแอปเปิลคือ 3 บาทต่อผล ถ้าซื้อ 6 ผล: 3 × 6 = 18 บาท
รวมเงินที่ต้องจ่าย: 12 + 18 = 30 บาท
คำตอบ: ง. 30 บาท
คำถามข้อ 3: ถ้านักเรียนมีเงิน 50 บาท และต้องการซื้อส้ม 5 ผลและกล้วย 10 ผล จะเหลือเงินเท่าไหร่?
วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:
ราคาของส้มคือ 4 บาทต่อผล ถ้าซื้อ 5 ผล: 4 × 5 = 20 บาท
ราคาของกล้วยคือ 2 บาทต่อผล ถ้าซื้อ 10 ผล: 2 × 10 = 20 บาท
รวมเงินที่ต้องจ่าย: 20 + 20 = 40 บาท
นักเรียนมีเงิน 50 บาท ดังนั้น เงินที่เหลือคือ: 50 บาท - 40 บาท = 10 บาท
คำตอบ: ง. 10 บาท
คำถามข้อ 4: ถ้าโต๊ะเรียนมีความยาว 1.5 เมตร และเก้าอี้เรียนมีความยาว 0.8 เมตร ความยาวรวมกันของโต๊ะเรียนและเก้าอี้เรียนจะเป็นเท่าไหร่?
วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:
คำนวณความยาวรวม: 1.5 เมตร + 0.8 เมตร = 2.3 เมตร
ความยาวรวมกันของโต๊ะเรียนและเก้าอี้เรียนคือ 2.3 เมตร
คำตอบ: ข. 2.3 เมตร
คำถามข้อ 5: ถ้านักเรียนต้องการเพิ่มความยาวของโต๊ะเรียนอีก 0.5 เมตร ความยาวใหม่ของโต๊ะเรียนจะเป็นเท่าไหร่?
วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:
คำนวณความยาวใหม่: 1.5 เมตร + 0.5 เมตร = 2.0 เมตร
คำตอบ: ข. 2 เมตร
คำถามข้อ 6: ถ้านักเรียนวาดรูปสามเหลี่ยมที่มีฐานยาว 6 เซนติเมตร และสูง 4 เซนติเมตร พื้นที่ของสามเหลี่ยมจะเป็นเท่าไหร่?
วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:
คำนวณพื้นที่ของสามเหลี่ยม:
พื้นที่ = 12 x ฐาน x สูง; = 12 x 6 x 4 = 12 ตารางเซนติเมตร
คำตอบ: ข. 12 ตารางเซนติเมตร
คำถามข้อ 7: ถ้านักเรียนต้องการวาดสามเหลี่ยมที่มีพื้นที่ 15 ตารางเซนติเมตร และสูง 5 เซนติเมตร ฐานของสามเหลี่ยมนี้จะยาวเท่าไหร่?
วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:
จากสูตรการคำนวณฐานของสามเหลี่ยม: พื้นที่ = 12 x ฐาน x สูง
แก้สมการจากโจทย์: พื้นที่ 15 = 12 x ฐาน x 5
ฐาน = 15 x 2 5 = 6 เซนติเมตร
คำตอบ: ค. 6 เซนติเมตร
คำถามข้อ 8: ถ้านักเรียนสำรวจนักเรียนในโรงเรียน 100 คน พบว่ามี 40 คนชอบสีแดง ถ้านักเรียนต้องการทำแผนภูมิแท่ง 1 เซนติเมตรแทน 10 คน ความสูงของแถบแท่งสีแดงจะเป็นเท่าไหร่?
วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:
จำนวนคนที่ชอบสีแดงคือ 40 คน ถ้ากำหนดให้ 1 เซนติเมตรแทน 10 คน:
ความสูงของแถบแท่งสีแดง = 4010 = 4 เซนติเมตร
คำตอบ: ข. 4 เซนติเมตร
คำถามข้อ 9: ถ้านักเรียนสำรวจนักเรียน 80 คน พบว่ามี 20 คนชอบสีเขียว ความสูงของแถบแท่งสีเขียวควรเป็นเท่าไหร่ถ้า 1 เซนติเมตรแทน 5 คน?
วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:
จำนวนคนที่ชอบสีเขียวคือ 20 คน ถ้ากำหนดให้ 1 เซนติเมตรแทน 5 คน:
ความสูงของแถบแท่งสีเขียว = 205 = 4 เซนติเมตร
คำตอบ: ค. 4 เซนติเมตร
คำถามข้อ 10: ถ้านักเรียนพบว่ามี 50 คนชอบสีฟ้า และต้องการให้ความสูงของแถบแท่งสีฟ้าเป็น 10 เซนติเมตร ควรกำหนดให้ 1 เซนติเมตรแทนกี่คน?
วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:
จำนวนคนที่ชอบสีฟ้าคือ 50 คน ถ้าต้องการให้ความสูงของแถบแท่งสีฟ้าเป็น 10 เซนติเมตร:
จำนวนคนต่อ 1 เซนติเมตร = 5010 = 5 คน
คำตอบ: ค. 5 คน
