---

คำถามข้อ 1. ถ้านักเรียนมี 16 ลูกบอล และต้องการแบ่งให้เพื่อน 4 คนเท่า ๆ กัน เพื่อนแต่ละคนจะได้รับลูกบอลกี่ลูก?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

จำนวนลูกบอลทั้งหมดคือ 16 ลูก และจำนวนเพื่อนคือ 4 คน
จำนวนลูกบอลที่เพื่อนแต่ละคนจะได้รับคำนวณจาก: 16 ÷ 4 = 4 ลูก

ดังนั้น เพื่อนแต่ละคนจะได้รับลูกบอล 4 ลูก

คำตอบ: ค. 4 ลูก

---

คำถามข้อ 2. ถ้านักเรียนมีเงิน 180 บาท และซื้อขนมไป 60 บาท จากนั้นซื้อเครื่องเขียนอีก 40 บาท จะเหลือเงินเท่าไหร่?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

จำนวนเงินทั้งหมดที่นักเรียนมีคือ 180 บาท
เงินที่ใช้ซื้อขนมคือ 60 บาท และเงินที่ใช้ซื้อเครื่องเขียนคือ 40 บาท
รวมเงินที่ใช้จ่ายคือ 60 + 40 = 100 บาท

ดังนั้น เงินที่เหลือคือ 180 - 100 = 80 บาท

คำตอบ: ข. 80 บาท

---

คำถามข้อ 3. ถ้านักเรียนซื้อของเล่น 4 ชิ้น ราคาชิ้นละ 15 บาท และสมุด 3 เล่ม ราคาชิ้นละ 10 บาท นักเรียนจะต้องจ่ายเงินเท่าไหร่?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

ราคาของเล่นชิ้นละ 15 บาท จำนวน 4 ชิ้น
เงินที่ใช้ซื้อของเล่นคำนวณจาก: 4 × 15 = 60 บาท

ราคาสมุดเล่มละ 10 บาท จำนวน 3 เล่ม
เงินที่ใช้ซื้อสมุดคำนวณจาก: 3 × 10 = 30 บาท

รวมเงินที่ต้องจ่ายคือ 60 + 30 = 90 บาท

คำตอบ: ข. 90 บาท

---

คำถามข้อ 4. ถ้านักเรียนมีเงิน 100 บาท และต้องการซื้อขนมที่ราคา 20 บาท 4 ชิ้น นักเรียนจะเหลือเงินเท่าไหร่หลังจากซื้อขนม?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

จำนวนเงินทั้งหมดที่นักเรียนมีคือ 100 บาท
เงินที่ใช้ซื้อขนม 4 ชิ้น ราคาชิ้นละ 20 บาท
รวมเงินที่ใช้จ่ายคือ 20 × 4 = 80 บาท

ดังนั้น เงินที่เหลือคือ 100 - 80 = 20 บาท

คำตอบ: ก. 20 บาท

---

คำถามข้อ 5. รูปเรขาคณิตใดที่มีเส้นรอบวงยาวที่สุดเมื่อมีขนาดเท่ากัน?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

รูปวงกลมเป็นรูปเรขาคณิตที่มีเส้นรอบวงยาวที่สุดเมื่อมีขนาดเท่ากัน เนื่องจากเส้นรอบวงของวงกลมเป็นเส้นเดียวที่ต่อเนื่องกันโดยไม่มีมุม

คำตอบ: ง. รูปวงกลม

---

คำถามข้อ 6. ถ้านักเรียนวาดรูปสี่เหลี่ยมที่มีความยาว 6 เซนติเมตร และความกว้าง 4 เซนติเมตร นักเรียนควรวาดเส้นทแยงมุมได้ความยาวเท่าไหร่?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

เส้นทแยงมุมของรูปสี่เหลี่ยมสามารถคำนวณได้โดยใช้สูตรพีทาโกรัส: c = √(a² + b²)
ดังนั้นเส้นทแยงมุมจะเป็น: √(6² + 4²) = √(36 + 16) = √52 ≈ 7.21 เซนติเมตร

คำตอบ: ข. ประมาณ 7 เซนติเมตร

---

คำถามข้อ 7. ถ้านักเรียนลากเส้นตรงจากจุด X ไปจุด Y และจากจุด Y ไปจุด Z แล้วเส้นตรงทั้งสองไม่ขนานกัน นักเรียนควรเรียกรูปนี้ว่าอะไร?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

เส้นตรงที่ไม่ขนานกันแต่เชื่อมต่อกันจะสร้างรูปสามเหลี่ยม

คำตอบ: ก. รูปสามเหลี่ยม

---

คำถามข้อ 8. ถ้านักเรียนมีแก้วน้ำที่มีความจุ 200 มิลลิลิตร และต้องการเติมน้ำ 50 มิลลิลิตรลงไป นักเรียนควรเหลือพื้นที่ในแก้วน้ำเท่าไหร่ในการเติมน้ำ?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

ความจุของแก้วน้ำคือ 200 มิลลิลิตร น้ำที่เติมลงไปคือ 50 มิลลิลิตร
พื้นที่ที่เหลือในแก้วน้ำคือ 200 - 50 = 150 มิลลิลิตร

คำตอบ: ข. 150 มิลลิลิตร

---

คำถามข้อ 9. ถ้านักเรียนมีน้ำหนักตัว 35 กิโลกรัม และเพิ่มน้ำหนักอีก 3 กิโลกรัม น้ำหนักที่เหลือจะเป็นเท่าไหร่?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

น้ำหนักตัวเริ่มต้นคือ 35 กิโลกรัม
เพิ่มน้ำหนักไป 3 กิโลกรัม
น้ำหนักที่เหลือคำนวณจาก: 35 + 3 = 38 กิโลกรัม

คำตอบ: ข. 38 กิโลกรัม

---

คำถามข้อ 10. ถ้านักเรียนมีไม้บรรทัดยาว 20 เซนติเมตร และต้องการวัดความยาวของดินสอที่ยาว 12 เซนติเมตร นักเรียนควรเหลือความยาวของไม้บรรทัดที่ไม่ได้ใช้เท่าไหร่?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

ความยาวของไม้บรรทัดคือ 20 เซนติเมตร ความยาวของดินสอคือ 12 เซนติเมตร
ความยาวที่เหลือที่ไม่ได้ใช้คือ 20 - 12 = 8 เซนติเมตร

คำตอบ: ค. 8 เซนติเมตร

---