---

คำถามข้อ 1. ถ้านักเรียนมี 18 ชิ้นขนม และต้องการแบ่งให้เพื่อน 3 คนเท่า ๆ กัน เพื่อนแต่ละคนจะได้รับขนมกี่ชิ้น?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

จำนวนขนมทั้งหมดคือ 18 ชิ้น และจำนวนเพื่อนคือ 3 คน
จำนวนขนมที่เพื่อนแต่ละคนจะได้รับคำนวณจาก: 18 ÷ 3 = 6 ชิ้น

ดังนั้น เพื่อนแต่ละคนจะได้รับขนม 6 ชิ้น

คำตอบ: ค. 6 ชิ้น

---

คำถามข้อ 2. ถ้านักเรียนมีเงิน 250 บาท และซื้อหนังสือไป 100 บาท จากนั้นซื้อดินสออีก 50 บาท จะเหลือเงินเท่าไหร่?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

จำนวนเงินทั้งหมดที่นักเรียนมีคือ 250 บาท
เงินที่ใช้ซื้อหนังสือคือ 100 บาท และเงินที่ใช้ซื้อดินสอคือ 50 บาท
รวมเงินที่ใช้จ่ายคือ 100 + 50 = 150 บาท

ดังนั้น เงินที่เหลือคือ 250 - 150 = 100 บาท

คำตอบ: ก. 100 บาท

---

คำถามข้อ 3. ถ้านักเรียนซื้อของเล่น 3 ชิ้น ราคาชิ้นละ 20 บาท และสมุด 4 เล่ม ราคาชิ้นละ 15 บาท นักเรียนจะต้องจ่ายเงินเท่าไหร่?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

ราคาของเล่นชิ้นละ 20 บาท จำนวน 3 ชิ้น
เงินที่ใช้ซื้อของเล่นคำนวณจาก: 3 × 20 = 60 บาท

ราคาสมุดเล่มละ 15 บาท จำนวน 4 เล่ม
เงินที่ใช้ซื้อสมุดคำนวณจาก: 4 × 15 = 60 บาท

รวมเงินที่ต้องจ่ายคือ 60 + 60 = 120 บาท

คำตอบ: ง. 120 บาท

---

คำถามข้อ 4. ถ้านักเรียนมีเงิน 100 บาท และต้องการซื้อขนมที่ราคา 25 บาท 4 ชิ้น นักเรียนจะเหลือเงินเท่าไหร่หลังจากซื้อขนม?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

จำนวนเงินทั้งหมดที่นักเรียนมีคือ 100 บาท
เงินที่ใช้ซื้อขนม 4 ชิ้น ราคาชิ้นละ 25 บาท
รวมเงินที่ใช้จ่ายคือ 25 × 4 = 100 บาท

ดังนั้น เงินที่เหลือคือ 100 - 100 = 0 บาท

คำตอบ: ก. 0 บาท

---

คำถามข้อ 5. รูปเรขาคณิตใดที่มีด้าน 4 ด้าน และมีความยาวของแต่ละด้านไม่เท่ากัน?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

รูปเรขาคณิตที่มีลักษณะดังกล่าวคือรูปสี่เหลี่ยมคางหมู ซึ่งมี 4 ด้าน และแต่ละด้านมีความยาวไม่เท่ากัน

คำตอบ: ก. รูปสี่เหลี่ยมคางหมู

---

คำถามข้อ 6. ถ้านักเรียนวาดรูปสามเหลี่ยมที่มีมุมภายในรวมกันเท่ากับ 180 องศา แต่มุมหนึ่งมีค่า 90 องศา มุมที่เหลืออีกสองมุมจะมีค่ารวมเท่าไหร่?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

มุมภายในของรูปสามเหลี่ยมรวมกันเท่ากับ 180 องศา
ถ้ามุมหนึ่งมีค่า 90 องศา มุมที่เหลืออีกสองมุมจะมีค่ารวมเท่ากับ: 180 - 90 = 90 องศา

คำตอบ: ง. 90 องศา

---

คำถามข้อ 7. ถ้านักเรียนลากเส้นตรงจากจุด D ไปจุด E จากนั้นลากเส้นตรงจากจุด E ไปจุด F แล้วเส้นตรงทั้งสองมีความยาวไม่เท่ากัน นักเรียนควรเรียกรูปนี้ว่าอะไร?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

เมื่อเส้นตรงสองเส้นมีความยาวไม่เท่ากันและเชื่อมต่อกัน จะได้รูปเรขาคณิตที่เป็นรูปสามเหลี่ยม

คำตอบ: ก. รูปสามเหลี่ยม

---

คำถามข้อ 8. ถ้านักเรียนมีถังที่มีความจุ 1 ลิตร และต้องการเติมน้ำ 300 มิลลิลิตรลงไป นักเรียนควรเหลือพื้นที่ในถังเท่าไหร่ในการเติมน้ำ?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

ความจุของถังคือ 1 ลิตร หรือ 1000 มิลลิลิตร
น้ำที่เติมลงไปคือ 300 มิลลิลิตร
พื้นที่ที่เหลือในถังคือ 1000 - 300 = 700 มิลลิลิตร

คำตอบ: ค. 700 มิลลิลิตร

---

คำถามข้อ 9. ถ้านักเรียนมีน้ำหนักตัว 30 กิโลกรัม และต้องการชั่งน้ำหนักอีกครั้งหลังจากลดน้ำหนักไป 5 กิโลกรัม น้ำหนักที่เหลือจะเป็นเท่าไหร่?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

น้ำหนักตัวเริ่มต้นคือ 30 กิโลกรัม
ลดน้ำหนักไป 5 กิโลกรัม
น้ำหนักที่เหลือคำนวณจาก: 30 - 5 = 25 กิโลกรัม

คำตอบ: ข. 25 กิโลกรัม

---

คำถามข้อ 10. ถ้านักเรียนมีไม้บรรทัดยาว 15 เซนติเมตร และต้องการวัดความยาวของเชือกที่ยาว 7 เซนติเมตร นักเรียนควรเหลือความยาวของไม้บรรทัดที่ไม่ได้ใช้เท่าไหร่?

วิธีวิเคราะห์โจทย์และการคำนวณ:

ความยาวของไม้บรรทัดคือ 15 เซนติเมตร
ความยาวของเชือกคือ 7 เซนติเมตร
ความยาวที่เหลือที่ไม่ได้ใช้คือ 15 - 7 = 8 เซนติเมตร

คำตอบ: ข. 8 เซนติเมตร

---