การนับจำนวนจาก 1 ถึง 100 (ป.1)

สวัสดีค่ะนักเรียนทุกคน วันนี้เราจะมาเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "การนับจำนวนจาก 1 ถึง 100" นะคะ ซึ่งการนับจำนวนเป็นพื้นฐานที่สำคัญมากสำหรับการเรียนคณิตศาสตร์ และยังช่วยให้นักเรียนสามารถบอกจำนวนของสิ่งของที่อยู่รอบตัวเราได้อย่างถูกต้อง ตัวอย่างเช่น การนับจำนวนดินสอในกล่อง การนับลูกบอลในสนาม หรือแม้แต่การนับหนังสือในห้องสมุดค่ะ

นอกจากนี้ การนับจำนวนยังเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับการเรียนรู้การบวกและการลบ ซึ่งนักเรียนจะได้ฝึกทักษะเหล่านี้ต่อไปในระดับที่สูงขึ้นอีกด้วย

1. การนับจำนวน 1 - 5 และ 0

เรามาเริ่มต้นกันที่ตัวเลขพื้นฐานก่อนนะคะ นั่นก็คือตัวเลข 1 ถึง 5

• ตัวเลข 1 ถึง 5 เป็นตัวเลขเริ่มต้นที่เราจะใช้ในการนับจำนวนสิ่งของรอบตัว ยกตัวอย่างเช่น ถ้าเรามีลูกบอล 3 ลูก เราจะนับได้ว่า "1 ลูกบอล, 2 ลูกบอล, 3 ลูกบอล"

ครูจะเขียนตัวเลขบนกระดานให้ดูกันค่ะ:

• 1, 2, 3, 4, 5

นอกจากนี้เรายังมีตัวเลข 0 ที่ใช้บอกจำนวนที่ไม่มีสิ่งของ ตัวอย่างเช่น ถ้าเราไม่มีลูกบอลเลย เราจะบอกว่าเรามีลูกบอล "0 ลูก" ค่ะ

ตัวอย่าง: ลองนึกภาพว่ามีลูกบอลอยู่ 4 ลูกนะคะ เราจะนับพร้อมกันว่า "1, 2, 3, 4" ค่ะ

2. การนับจำนวน 6 - 9

เมื่อเรามีสิ่งของมากกว่า 5 เราจะเริ่มใช้ตัวเลข 6 ถึง 9 ในการนับจำนวนค่ะ เช่น ถ้าเรามีดินสอ 7 แท่ง เราจะนับได้ว่า "1, 2, 3, 4, 5, 6, 7"

ครูจะเขียนตัวเลขเหล่านี้บนกระดานนะคะ:

• 6, 7, 8, 9

ตัวอย่าง: ลองนึกภาพว่าเรามีดินสอ 8 แท่งนะคะ เราจะนับพร้อมกันว่า "1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8"

3. การนับจำนวน 10 - 20

เมื่อตัวเลขมากขึ้น เราจะเริ่มนับจาก 10 ไปจนถึง 20 โดยนับทีละหนึ่งค่ะ เช่น ถ้าเรามีลูกบอล 15 ลูก เราจะนับได้ว่า "1, 2, 3, ... , 15"

ครูจะเขียนตัวเลขจาก 10 ถึง 20 ให้ดูนะคะ:

• 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

ในการนับช่วงนี้ เราจะเริ่มเห็นตัวเลขที่มีหลักสิบและหลักหน่วยค่ะ ยกตัวอย่างเช่น ตัวเลข 15 คือ 1 กลุ่มของสิบและอีก 5 ค่ะ

ตัวอย่าง: ลองนึกภาพว่าเรามีแอปเปิ้ล 15 ผลนะคะ เราจะนับไปพร้อมกันตั้งแต่ 1 จนถึง 15 เลยค่ะ "1, 2, 3, ... , 15"

4. การนับจำนวน 21 - 100

คราวนี้เรามาเรียนรู้การนับจำนวนจาก 21 ไปจนถึง 100 กันค่ะ หลักการนับจาก 21 ถึง 100 จะเหมือนกับการนับจาก 1 ถึง 20 ค่ะ แต่เราจะเริ่มเพิ่มหลักสิบมากขึ้น เช่น "21, 22, 23, ... , 100"

ครูจะเขียนตัวเลขให้ดูค่ะ:

• 21, 22, 23, ... , 100

สิ่งสำคัญที่ต้องสังเกตในช่วงนี้คือตัวเลขจะมีทั้งหลักสิบและหลักหน่วยค่ะ เช่นตัวเลข 45 คือ 4 กลุ่มของสิบ และอีก 5 ค่ะ

ตัวอย่าง: ลองดูตารางตัวเลขจาก 1 ถึง 100 แล้วครูขอให้นักเรียนลองฝึกนับจาก 21 ไปจนถึง 100 เองนะคะ

5. การทบทวนและฝึกฝน

เพื่อทบทวนการนับจำนวนในวันนี้ ครูขอฝากกิจกรรมง่าย ๆ ไว้ให้นักเรียนฝึกฝนกันค่ะ ลองนับจำนวนสิ่งของรอบ ๆ ตัว เช่น การนับจำนวนหนังสือบนโต๊ะเรียน การนับจำนวนเก้าอี้ในห้อง หรือนับของเล่นที่บ้าน แล้วจดบันทึกจำนวนที่เรานับได้ไว้ค่ะ

ในบทเรียนนี้ เราได้เรียนรู้วิธีการนับจำนวนจาก 1 ถึง 100 ซึ่งเป็นพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการเรียนคณิตศาสตร์ และสามารถใช้ในชีวิตประจำวันได้ด้วยค่ะ ครูหวังว่านักเรียนจะได้ฝึกนับกันบ่อย ๆ เพื่อให้คล่องขึ้นนะคะ แล้วพบกันใหม่ในบทเรียนถัดไปค่ะ!